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教育部召开《教育规划纲领(2010-2020年)》执行5周年系列新闻颁布会，，，介绍从前5年中国粹前教育发展情况。教育部明确，，，在提高学前教育质量时，，，要坚定预防和纠正幼儿园"小学化"偏差。教育部基础教育二司司长郑富芝暗示，，，党的十八届五中全会提出要提高教育质量，，，对于幼儿园来说，，，就是要对峙以游戏为根基活动。(11月25日《新京报》)

预防幼儿园"小学化"，，，必要教育部及各级教育部门拿出一套"组合拳"。由于对于幼儿园"小学化"，，，不少处所的教育部门早已出台了不容性划定。好比《江苏省学前教育条例》明确划定，，，幼儿园不容以集中授课方式执行汉语拼音以及汉字读写训练、、数字书写运算训练、、外语认读拼写训练。然而，，，固然教育部门有禁令，，，但各地幼儿园"小学化"景象依然严格。

究其原因，，，在于当下的幼小教育出了问题。现如今，，，每所小学在招收一年级新生时，，，都要进行水平分歧的笔试、、口试。一些名校的笔试、、口试标题，，，出格是数学题，，，甚至有点奥数的滋味。若是孩子在幼儿园没有学过相应的汉字读写训练、、数学书写运算训练以及外语认读拼写训练，，，可能"过关斩将"进入心仪的学堂，，，无异于"天方夜谭"。

即便家长不择校，，，孩子就近入学后，，，则会遇到跟不上趟的问题。家长想让孩子上个好小学，，，或者想让孩子上小学后跟上趟，，，要么要求幼儿园"小学化"，，，要么选择社会培训机构，，，上所谓的幼小衔接培训班。

因而，，，预防幼儿园"小学化"，，，必要教育部门拿出"组合拳"，，，严格规范小学招生和肇始年级讲授，，，让每个孩子都有足够的机遇打好学习基础。而要做到这一点，，，则必要教育部门令行不容，，，对"小学化"的幼儿园和在肇始年级讲授上"抢跑"的小学，，，依法赐与相应的处罚，，，从而撤销家长的后顾之忧。宋广玉